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曹宇辰

地区:北京

校区:北京

教师职称:中教一级

辅导年级:初中

教师简介:

一、基本信息  
姓名:曹宇辰   性别:男
民族:汉   出生年月:1993.3
政治面貌:群众   学历:本科
专业:汉语言文学(师范类)   方向:中学语文课程教学
毕业院校:南通大学文学院   毕业证号:1030442017700120
学位证号:103041201605000002   教师资格证号:20163228641000579
     
   
二、履历

1、2011-2015 南通大学文学院 文学学士学位

2、2015-2016 北京四中璞瑅学校担任语文教师、班主任

3、2016年至今学易语文专职教师

 
   
三、学术成果

1、2017年网络讲授国学课程

2、学术论文《古文字在初中语文教学中的应用》在《江苏教育报》刊登

 
   

四、阅读教学心得

1、阅读教学心得:

所谓阅读,其根本在于如何读。精读、略读、默读、朗读,诸多方法,需要根据不同的需要,不同的学生进行调整,才能让学生真正进行阅读,其后自然会带有进行自我反思的阅读,自然会做题。阅读的同时也需要关注学生的阅读兴趣,初高中生的阅读兴趣往往比较单一,教师应在教学中以阅读兴趣为切入点,拓展学生兴趣广度,才能真正让学生乐于阅读。

2、作文教学心得:

在初高中生看来,得作文者得语文成绩。学生能否达到优秀的层次,作文占有很大的作用。写好作文的关键在于改作文,鲁迅先生在发表一篇文章前会修改5遍左右,但是在学校里学生很少去主动找语文老师问问题改作文,而语文老师往往又身兼数职,所以语文作文往往是学生最薄弱的一环。改作文的要义在于出声读,中国字是意音文字,是世界上最讲道理、最特殊的文字,有别于拼音文字,它自身就带有表情达意的作用,通过声音发出,能最直观的判断文章是否有病句错字,再高一层次也就是古人常说的“气”。

 
   
五、教学特色

曹宇辰老师是学易语文优秀教师,熟练驾驭学易语文体系,文化知识丰富,课堂风趣幽默,充满激情。善于和学校教学内容结合,制定学习方案,帮助学生在素质和应试之间取得平衡,学习语文。尤其擅长国学及作文,对学生写作强化及国学学习有独到的见解。

 

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