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薛微

地区:北京

校区:北京

教师职称:中教一级

辅导年级:初中

教师简介:

一、基本信息  
姓名:薛微   性别:女
民族:汉   出生年月:1995.5
政治面貌:共青团员   学历:本科
专业:汉语国际教育(师范)     
毕业院校:赣南师范大学文学院   毕业证号:104181201805003705
学位证号:1041842018002830   教师资格证号:200500XXX
     
   
二、履历

2014.09-2018.05赣南师范大学

2015.5赣州市黄金中学见习

2016.08-2017.01信丰县第八中学

2017.03深圳市龙岗区平湖中学

2018.5-至今 学易语文

 
   
三、学术成果

毕业论文《对外汉语文化教学中的古诗词教学研究》

 
   

四、阅读教学心得

1、阅读教学心得

创设情境,感人心者,莫乎于情”,课堂上激动学生的是情,打动学生的是情,震撼学生的仍然是情!每节课上,我都会调整好自己的心绪,深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素,把我对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感,用我的语言、我的眼睛、动作……激发起孩子们的情感渴望,点燃起孩子们的心灵火花,展现给学生一个“充满激情的我”,让语文成为学生们人生成长的心灵鸡汤,让学生在琅琅书声中,用心灵去拥抱语言,用情感去融化语言。 在教学实践中,我努力从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习语言、理解语言,同时把学习到的知识应用到生活实际,使学生亲近语文,感受到学习的快乐。

2、作文教学心得

作文来源于生活,生活是写作的源泉。要引导学生做生活的有心人,使他们感受生活的充实,作文离不开阅读,阅读是写作的基石在作文的教学中我会运用多种方法来激励学生,创作写作情景,激发写作兴趣,教会学生学会列提纲,在行文中有思路可写,精心批改学生作文,对每一位同学作文中存在的优缺点,进行点评。鼓励学生多写。

3、学生辅导心得

再差的学生都有把学习搞好的愿望,有些孩子自小就被家长和老师认为先天不足、后天不良,有的孩子因表现不好,也被认为无可救药,放弃对他们的帮助,我认为每个孩子都是可爱的,都有可取之处不管这个孩子表现如何,他都有积极向上的愿望,只要把他作为研究和服务对象,他就有可能变成好孩子,我们应当因材施教,帮助每个孩子成长,为他们负责。教会他们学习语文的方法,使他们在考试中有方法可寻,培养他们的语文素养。

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